(填空题)
1923年,美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“课程开发的科学化运动”,他们的课程理论也因而被称为“()”。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者博比特出版的()。
(简答题)
查特斯的课程开发理论的步骤
(填空题)
“()”观点的代表是博比特与查特斯
(简答题)
简述博比特与查特斯课程开发理论区别。
(简答题)
博比特与查特斯的贡献与局限是什么?
(填空题)
1959年9月,美国科学院在伍兹霍尔召开会议,会议的中心议题是讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题。会议的主席是布鲁纳,他作了题为〈()〉,此报告1960年出版。
(填空题)
美国著名的课程论专家派纳指出,美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“范式转变”:由“课程开发”范式转向“()”范式。
(填空题)
德国教育家拉伊在1903年出版了(),梅伊曼1914年出版了“实验教育学”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”——“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。
(填空题)
螺旋式课程的最初倡导者是美国的()。另一代表人是()。
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