（单选题）
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）。
A既是教育指导者又是游戏伙伴
B既是权威者又是游戏伙伴
C既是游戏支持者又是游戏观察者
D既是游戏观察者又是游戏的评价者
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。
（单选题）
学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）
（判断题）
学前儿童游戏现场指导的基本策略中，教师指导的首选策略是领导游戏策略。（）
（简答题）
简述教师对学前儿童游戏过程进行现场指导的功能。
（简答题）
简述教师对学前游戏过程进行现场指导的功能。
（简答题）
联系幼儿园实际谈谈教师对学前儿童游戏过程的现场指导应当把握的策略。
（简答题）
简述教师对幼儿游戏进行现场指导的功能及其教师身份。
（单选题）
在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）
（单选题）
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
