（单选题）
利用计算机产生各种与现实世界相类似的现象或场景，供学生观察、操作、试验、验证，帮助学生发现和理解一些规律或者形成某种操作技能的教学策略是（）。
A操作式
B指导式
C模拟式
D游戏式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（）
（单选题）
儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是（）
（单选题）
（）课件是利用某种数据结构和预先安排的算法，产生与学生知识水平相适应的多变教学内容的一种课件结构形式。
（单选题）
情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。
（判断题）
乌申斯基重视科学教育，主张从教育中排除宗教和迷信，在广泛应用直观性原则的基础上使儿童认识周围现实中的各种现象。
（单选题）
音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿，这是源于哪种理论？（）
（简答题）
试论传授知识与发展智力相结合的规律的主要观点及现实意义。
（判断题）
心理的产生只与脑与客观现实有关。
（单选题）
（）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法
