一、刺激——反应：动作学习理论的萌生。动作学习的结果是形成稳定、连贯而由准确的动作序列。
二、闭环理论：动作学习研究专门化。知觉痕迹是对动作反应的暂时感知和短暂记忆。记忆痕迹是以往多次动作反应所积累的信息库，属长时记忆。
三、图式理论：动作学习的高级控制。图式是有一定概括性的动作变量关系，比知觉痕迹简约得多。
（简答题）
技能学习理论分为哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
动作技能学习的认知理论中，闭环理论与开环理论的主要区别在于（）
（判断题）
非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）
（填空题）
我国心理学家一般把学习分为（）、技能学习和行为规范学习三类。
（单选题）
操作技能的学习依次可以分为（）四个阶段。
（多选题）
智慧技能的学习分为（）。
（单选题）
我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。
（单选题）
我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。
（多选题）
加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为（）
（简答题）
数学心智技能学习的过程分为哪四阶段？
