1）提高学生对学习的兴趣
2）加强对学习任务的理解
3）尽可能使学习活动有意义
（简答题）
在教学过程中，为提高学生的注意策略水平，可以从以下几方便来考虑？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述在教学中提高学生思维水平的方法。
（简答题）
为提高记忆策略的水平，应注意以下几个问题？
（简答题）
注意规律（有意注意和无意注意）在教学中的运用（怎样在教学中集中学生的注意力）
（简答题）
试述在教学中如何提高学生解决问题的能力。
（简答题）
在教育教学实践中，真对学生智能差异，如何加以注意？
（单选题）
Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中经常采用的策略是（）
（多选题）
在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及（）等因素的交互作用。
（单选题）
（）是学校教育者根据学生心理发展的特点与规律，在一种新型的建设性的人际关心中，有关专业人员运用新心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。在多数情况下，它就是指心理健康教育。
（多选题）
在学习过程中，学生注意力不集中的原因有（）
