（简答题）
怎样理解假设检验问题的P值？它与显著性水平什么关系？
正确答案
P值是零假设为真时，检验统计量得到至小象观测值那么极端情形的概率，通常称为观测的显著性水平，是零假设能被拒绝的最小显著性水平。
答案解析
略
相似试题
（判断题）
通常把"拒绝原假设的最小显著性水平"称为假设检验的P值
（单选题）
假设检验中，检验统计量的概率P值（即Sig值）如果大于预设的显著性水平，表明（）
（简答题）
某县要了解该县小学六年级学生语文理解程度是否达到及格水平（60分）。为此，从全体六年级学生中用简单随机放还抽样方法抽取了400人进行测试，得到平均成绩61.6分，标准差14.4分。要根据样本数据对总体参数的论断值（语文理解程度的期望值60分）作显著性检验，显著水平先后按α＝0.05和α＝0.01考虑。请就上面的工作任务回答下列问题： 针对这两种可能的原因提出相应的两种假设（原假设和备择假设），指出所提出的假设对应着单侧检验还是双侧检验，说明为什么要用单侧检验或者双侧检验？
（单选题）
以下假设在显著性水平为a时进行检验 H0：m≥500 Ha：m﹤500 如果p-值（），原假设会被拒绝。
（单选题）
在一次假设检验中，P值为0.005，显著性水平为0.05时，结论是（）。
（简答题）
解释假设检验中的P值。
（简答题）
什么是P值？说明其在假设检验中的应用。
（单选题）
在显著性假设检验问题中，显著性水平 的意义是：（）
（简答题）
某县要了解该县小学六年级学生语文理解程度是否达到及格水平（60分）。为此，从全体六年级学生中用简单随机放还抽样方法抽取了400人进行测试，得到平均成绩61.6分，标准差14.4分。要根据样本数据对总体参数的论断值（语文理解程度的期望值60分）作显著性检验，显著水平先后按α＝0.05和α＝0.01考虑。请就上面的工作任务回答下列问题： 计算检验统计量的样本值。
