（单选题）
下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）
A从传统的分科教育转向整合教育
B从开放式教育转向封闭式教育
C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
D从课堂教学转向活动教学
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）
（单选题）
下面不符合特殊儿童教育的整合趋向的课程改革方向是（）
（单选题）
多元智能理论帮助我们从整合的角度来看待有特殊需要的儿童的，教育其中不包括（）。
（判断题）
特殊儿童家庭教育的指导属于一般性指导。
（判断题）
整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要，又要考虑到儿童的个体差异，以满足个别儿童的特殊发展需要。
（单选题）
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
（判断题）
幼儿园指导家长工作的主要目的是为了整合幼儿园、社区和家庭的教育力量，扩大幼儿园的有限教育资源，补充幼儿园教育力量的不足，为婴幼儿创设一个完整的、适宜的、一致的教育环境，最终实现促进儿童健康成长的共同目标。
（填空题）
幼儿园保教教育指导指：保健指导、（）。
（简答题）
整合课程下的语言教育目标如何体现？
