（单选题）
下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）
A从传统的分科教育转向整合教育
B从开放式教育转向封闭式教育
C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
D从课堂教学转向活动教学
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）
（单选题）
下面不符合特殊儿童教育的整合趋向的课程改革方向是（）
（单选题）
下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
（单选题）
根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是（）
（单选题）
研究表明，祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别，下列各项中不符合常规结果的一项是（）。
（单选题）
多元智能理论帮助我们从整合的角度来看待有特殊需要的儿童的，教育其中不包括（）。
（简答题）
整合课程下的语言教育目标如何体现？
（单选题）
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
（判断题）
以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。
