(多选题)
加德纳所提出的多元智力理论包括()。
A言语智力
B空间智力
C数理逻辑智力
D音乐智力
正确答案
答案解析
加德纳的多元智力包括言语智力、数理——逻辑智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和存在智力。他认为一个人的智力可以划分为以上九个领域,每个人都有各自的优势智力,每个人都有独特的发展潜能,这是新课改学生观和评价方式改革的理论基础。选项中所涉及的言语智力、空间智力、数理逻辑智力、音乐智力都是多元智力理论所涵盖的。
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(多选题)
加德纳所提出的多元智力理论包括()。
(简答题)
1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内,经过几年的发展,到了90年代末,该理论影响日渐广泛。2000年之后,关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加,形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
(多选题)
美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论()
(简答题)
加德纳多元智力理论的主要观点是什么?
(简答题)
简述加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。
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中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的()。
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(单选题)
提出多元智力理论的心理学家是()。