培养人们的审美感知能力，主要包括两个方面：
其一，审美主体对审美对象的外在形式特征的感知能力。
其二，审美主体对审美对象的内在意蕴和情感意味的感知能力。这种感知能力要求对审美对象不仅要观其形，更要见其神。即从审美对象的外在形式中，领悟其深刻内涵，体验其特有情感。
上述两个方面比较起来，后一种审美感知能力比前一种更高一筹，达到了一个更高的层次。
（简答题）
培养审美感知能力包括哪些方面？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
培养审美感知能力的途径有（）
（简答题）
培养审美感知能力的途径及意义是什么？
（多选题）
培养大学生的审美能力主要包括（）。
（填空题）
幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。
（单选题）
幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。
（单选题）
下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。
（单选题）
用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）
（单选题）
在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）
（单选题）
美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操。
