A地方课程
B国家课程
C学科课程
D活动课程
（判断题）
校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。
答案解析
校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。
（单选题）
在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导不同形式的活动，并成为活动中的主要参与者，这是教师参与校本课程开发的（）阶段。
国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。
校本课程通常采用的是（）的课程开发模式。
国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划分的。
（简答题）
论述校本课程的优点与局限性。
校本课程开发的主力军是（）。
校本课程始于（）。
