1、培训对象分类：最好选取那些工作经历较丰富、同时又不是部门的直接领导人这类员工参加。
2、安排会议时间及会议讨论内容。
3、培训需求结果的整理。
（简答题）
简述重点团队分析法在实际操作中可按照以下几个步骤进行。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在项目分析阶段，项目团队通过双比例检验来识别不同的操作方法是否影响焊接不良。利用大样本的正态近似性，得出在α=0.05的显著水平上的拒绝域为｛|Z|≥1.96｝，通过计算得知实际Z=1.25，以下结论正确的是？（HO：P1=P2HA：P1≠P2）（）
（判断题）
在运用重点团队分析法来调查培训需求信息时，最好选取那些工作经历较丰富、同时又不是部门的直接领导人这类员工参加。
（判断题）
在培训需求信息的收集当中，重点团队分析法比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。
（多选题）
运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括（）
（单选题）
运用重点团队分析法收集配培训需求信息的优点不包括（）
（单选题）
重点团队分析法是培训需求分析信息收集的主要手段之一，这样的重点小组人员不宜太多，一般为（）。
（单选题）
运用重点团队分析法收集培训需求信息时，培训对象中代表成员最好选取（）这类员工参加。
（填空题）
团队决策一般可以分为两种类型，良好的决策需要在这两种类型之间达到一定的平衡。“按照标准分析解决方案”属于（）决策。
（单选题）
按照团队角色理论，喜欢制定操作程序、设定目标、制定计划、组织人力、建立制度，以保证按时完成任务，这种团队角色是（）。
