A古典的知识
B装饰的知识
C科学的知识
D时尚的知识
（简答题）
简述斯宾塞知识比较价值的五个次序。
答案解析
（单选题）
斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）
根据“自然后果”原则，斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会（）
简述斯宾塞认为人的完满生活的五种活动。
斯宾塞的《教育论》一书的四篇论文中最为重要的一篇是（）
（多选题）
赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。
斯宾塞的哲学是（）
简述斯宾塞课程体系的主要内容。
认为人的知识是经过“内视反听”的内省过程得来的人是（）
