非指导性教学的基本特征可概括如下：
（1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有碍于学生成长和发展的障碍。
（2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。要求教学要尽可能直接进入学生的情感世界，而不是借助理性的方法去干预或重组学生的情感。
（3）强调学生“此时此刻”的情形，而不关心他过去的情感和经验。
（4）强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。
（简答题）
试述非指导性教学的基本特征。
正确答案
答案解析
略
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非指导性教学的基本特征
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罗杰斯“非指导性教学”的基本特征是什么？
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行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。
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