（单选题）
奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。
A顺应
B反思
C同化
D观察
正确答案
答案解析
有意义的学习是以同化方式实现的。所谓同化是指学习者头脑中某种认知结构，吸收新的信息；而新的观念被吸收后，使原有的观念发生变化。
相似试题
（判断题）
奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
（单选题）
奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（）教学策略。
（单选题）
奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）
（简答题）
奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
（多选题）
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。
（简答题）
奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
（简答题）
简述奥苏贝尔对学习的分类。
（多选题）
奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。
（单选题）
根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）
