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(简答题)

习得性无助效应的深刻启示有哪些?

正确答案

首先,教师不能持续地让学生体会到学习的失败,其次,当学生受到失败而沮丧时,教师需要帮助学生进行正确的归因,引导他们尽可能将失败归因于方法,努力程度,当任务太难时则归因于任务难度,切不可让学生形成“我没能力,我只有听天由命了”的观念。

答案解析

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