（1）教学是教与学的统一。
（2）教学既是科学，又是艺术。
（简答题）
应该如何理解教学的概念？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合对于素质教育的理解，你认为教师应该如何改进教学工作？
（简答题）
谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙金提醒比较教育研究者应该注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。
（填空题）
概念图教学的（）和（），有助于促进小学生对科学概念的理解和巩固。
（单选题）
霍恩斯坦将教学目标分类理论中层次为概念化-理解-应用-评价-综合的领域是（）
（简答题）
简述如何理解教育结构的概念。
（简答题）
如何正确理解和把握语文课程内容的概念？
（简答题）
简述如何理解教育的概念。
（简答题）
如何完整地理解健康的概念？
（多选题）
在教授“角的大小”这一概念时，教师利用剪刀等演示“张口由大变小”的过程，帮助学生理解“角”的概念。在教学“概率”这一概念时，教师引导学生用生活概念“一定”、“可能”、“不可能”来造句，以此过渡到对“概率”的教学，从而降低了学生理解概念的难度。以上教学案例表明（）
