（单选题）
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。
A培养动机
B激发需要
C促进和维持
D培养纪律
正确答案
答案解析
课堂管理的两大功能为促进功能和维持功能。
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
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课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。
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（填空题）
课堂管理始终制约着（）和（）的有效进行，具有促进和维持等功能。
（简答题）
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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。
（填空题）
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。
