A启动
B实施
C合并
D评价
（判断题）
史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段。
答案解析
司德菲在他人研究的基础上，提出教师生涯的人文发展模式，他将教师的发展划分为4个阶段。
（多选题）
自然设计模式的要素有：（）。
现阶段教师进行校本培训的主要形式有（）。
（单选题）
课程实际的目标模式最初源于：（）。
我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。
英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。
美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。
赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。
