（1）素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
（2）材料中，我国某高中与美国不同的考试方法背后体现了两者不同的教育理念。我国某高中的考试内容明显体现了应试教育，这种教育是学校中以培养学生单方面的应试能力为根本目的的教育活动，重知识、轻能力、忽视学生的创新精神的培养，使学生片面发展。而美国的考试内容则体现了对学生独立思考、综合分析能力以及创新精神的考查，这体现了素质教育的理念。
（3）取消考试是对考试的误解，考试本身没有错，考试是检查教育教学质量和选拔人才的方式，考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。同样是考试，美国的考试不仅能考查学生的应试能力，还能培养学生的发散思维，促进学生的个性发展；而我国某高中的考试则只能体现学生的识记能力，这中间不能体现学生的综合素质。
（题干）
本题共计 1 个问题
我国某高二学生考过这样一道历史试题：成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年？最远打到哪里？
美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。
简答题
第 1 题
有人说，“实施素质教育首先是要取消考试”。请你运用素质教育的有关原理，并结合上述材料对这一观点进行分析。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在教学某版教材初中语文课文《奇妙的克隆》一课时，教师为学生设计了这样一道题目：“从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。”以下对其设计意图分析正确的一项是（）。
（简答题）
某化学教师在考试中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】有混合气体CO2、H2O（g）、H2、O2、N2、CO等，依次通过①灼热的铜丝，②澄清的石灰水，⑧灼热的氧化铜，④浓硫酸，最后剩下的气体是什么？【考试结果】部分学生会这样分析：过程①吸收O2；过程②吸收CO2；过程③吸收H2和CO；过程④吸收H2O（g），所以最后只剩下N2。试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：（1）本题正确答案为_______________。（2）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？（3）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。
（简答题）
背景材料： 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是( )。 【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下：
（单选题）
教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候，先指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为开场白，目的是（）。
（简答题）
背景材料： 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是( )。 【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下：
（简答题）
背景材料： 某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。 将标准状况下336 L HCl气体溶解在1L水中，得到密度为1.17 g/cm3的盐酸，求此盐酸的物质的量浓度。其中有42.6%的学生按下述思路解题。 【解题过程】。
（简答题）
背景材料； 下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试结果如下： 【试题】在一定条件下，和I-发生的离子方程式如下： +6I-+6H+＝R-+3I2↓+3H2O （1）中R元素的化合价是（）。 （2）R元素的原子最外层电子数是 【考试结果】60%的学生的答案为（1）R的化合价为6-n，；（2）R最外层电子数为5。
（简答题）
简述组织、设计历史练习试题时，应遵循的基本要求和原则。
