（1）阶段目标：是通往终极目标的桥梁，一般是与治疗中的行为有关，分成一个一个的阶段。
（2）终极目标：是指游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的，是判断是否终止治疗的依据和标准。
（简答题）
设计适合该儿童需要的治疗方案及目标。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗目标可以分为（）
（单选题）
学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是（）
（单选题）
学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的基本因素是（）
（单选题）
学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要参考的基本因素是（）
（单选题）
游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。
（单选题）
一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是（）
（简答题）
目标制定方法（如何协调正常儿童与特殊儿童的差异）？
（单选题）
在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为（）
（单选题）
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）
