（单选题）
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）
A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果
D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中，强调在制定教学目标时兼顾特殊儿童和正常儿童的共同利益，这是在贯彻（）。
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标分为（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括（）
（简答题）
学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面？
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。
（单选题）
一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是（）
