1）分析教材的编排体系和知识之间的内在联系
2）分析研究教材的重点、难点和关键
3）分析教材中能力培养的因素和渗透的思想方法
4）挖掘教材的德育、美育等非智力因素
5）研究教材中的习题
6）确定教学目标
（简答题）
教材分析的内容有？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
课题教材的分析内容有两个大的方面：（），明确教学目的；分析教材特点，了解学生学习心理特点，提出教学建议。
（简答题）
实践题： 结合教材的内容分析自己的学习风格
（判断题）
分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。
（填空题）
进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图（或编写思想）、内容选取和程度要求、（）、风格特点这四个方面展开。
（单选题）
根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为（）。
（简答题）
教材分析的意义和依据有哪些？
（简答题）
教材分析的意义有？
（多选题）
教材内容的编排方式主要有（）。
（单选题）
教师在教凸透镜成像原理这一节内容前，用了一天时间来理解教材、形成概念。这属于下列哪种分析？（）
