（简答题）
班级授课组织的确立
正确答案
17世纪上半叶捷克教育家夸美纽斯出版《大教学论》，最先在理论上将班级授课组织确立起来。随着欧洲产业革命的爆发及其对人才的需求，到19世纪后半叶，在实践中确立起来了。由此看来，班级授课组织是大工业的客观要求，它适应了现代工业制度提高教学效率的需要和现代民主制度追求教育平等的需要。
答案解析
略
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（单选题）
最先在理论上将班级授课组织确立起来的是（）。
（判断题）
最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯，时间：17世纪上半叶。（）
（填空题）
对班级授课制进行系统论证确立的教育家是（）。
（简答题）
班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。
（判断题）
文纳特卡计划完全打破了班级教学组织，是对班级授课组织的彻底超越。（）
（填空题）
班级授课制的发展经历了三个阶段：第一阶段，以（）为代表的教育家（），使它基本确立下来。第二阶段，以（）为代表提出（）的理论，给夸美纽斯的理论以重要补充和发展。第三阶段，以（）为代表，提出（），使班级授课制更趋成熟。
（简答题）
班级授课组织的缺点是什么？
（简答题）
班级授课组织的基本特征有哪些？
（单选题）
班级授课组织的特点不包括哪点（）
