（单选题）
霍夫兰等人对“一面提示”和“两面提示”所进行的实验结果表明，其有效性取决于（）。
A信源的可信性
B媒介的权威性
C编码的合理性
D传播对象的属性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（名词解析）
“一面提示”与“两面提示”
（简答题）
简述“一面提示”与“两面提示”的研究内容。
（填空题）
对原来就持（）态度的人来说，“一面提示”的说服效果明显大于“两面提示”；而对于原来持（）态度的人来说，“两面提示”的效果则明显大于“一面提示”。
（填空题）
从与文化水平的关系来说，“一面提示”对文化水平（）说服效果较佳，而“两面提示”对文化水平（）效果较佳。
（单选题）
据霍夫兰等研究，“两面提示”适用于（）
（单选题）
霍夫兰等人提出了（）
（多选题）
霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）
（单选题）
霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是（）
（单选题）
霍夫兰等人研究发现，就电影的宣传教育效果而言，《我们为何而战》系列纪录片只在一个方面是卓有成效的。这个方面是（）。
