（多选题）
四年级的学生在学完了《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》后，在老师的组织下选择“走进童话世界”为研究课题，学生们收集、整理中外童话故事，编童话、演童话。经过一周的准备，各小组汇报研究成果，与全班分享优秀作品，填写了评价量表（包括自评、小组评、教师评和家长评），最后学生们分组谈活动心得并写下感想。对于此次研究性学习评价的特点说法正确的是：（）
A体现了评价过程全程性
B体现了评价主体多元性
C体现了评价内容丰富性
D体现了评价手段多样性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面。
（单选题）
语文课程标准中要求，小学三至四年级学生累计认识常用汉字（）
（填空题）
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读量达到（）字。
（填空题）
某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）。
（判断题）
学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。
（简答题）
某校四年级学生杨勇，喜爱体育活动，并是班上集体活动的积极分子，热爱劳动，集体荣誉感很强，智力发展良好，长得聪明伶俐，但却不爱学习，淘气贪玩，上课打瞌睡，作业不能按时完成，学习成绩在班上处于下游水平。
（简答题）
某校四年级学生杨勇，喜爱体育活动，并是班上集体活动的积极分子，热爱劳动，集体荣誉感很强，智力发展良好，长得聪明伶俐，但却不爱学习，淘气贪玩，上课打瞌睡，作业不能按时完成，学习成绩在班上处于下游水平。
（简答题）
某校四年级学生杨勇，喜爱体育活动，并是班上集体活动的积极分子，热爱劳动，集体荣誉感很强，智力发展良好，长得聪明伶俐，但却不爱学习，淘气贪玩，上课打瞌睡，作业不能按时完成，学习成绩在班上处于下游水平。
（单选题）
在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是（）
