（填空题）
课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
正确答案
形成性评价；总结性评价；目标本位评价；目标游离评价
答案解析
略
相似试题
（填空题）
依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。
（单选题）
以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价，称为（）
（判断题）
课程标准为教材的具体要求及深度、编写者、教师教学及学业评价留下了创造空间。
（填空题）
从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
（单选题）
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）
（简答题）
简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议？
（填空题）
（）的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。
（简答题）
简述当前课程与教学评价的主要发展趋势。
