（单选题）
在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）
A两组一次等时轮换
B三组两次等时轮换
C先合后分
D先分后后
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、（）、（）（）、备教学媒体、（）。
（填空题）
体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（）。
（单选题）
根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。
（填空题）
“6-10步助跑，一脚踏在50-60厘米宽的踏跳区，双脚落入沙坑”这是水平一跳跃内容中的教材，它是低年级学生学习（）动作的主要教材内容，通过本教材的教学，重点抓（），强化（）的意识，发展学生的跳跃能力，提高动作的灵活和协调能力。
（简答题）
根据所任学段的教学特点，谈谈田径教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。
（简答题）
根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与评价。
（简答题）
根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值
（单选题）
在体育教学过程中，教材内容的选择和安排要求“安全多样，使学生身体的各部位、器官、系统的机能，各种身体素质和基本活动能力都得到全面发展”，它反映的是以下哪条原则？（）
（判断题）
优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作
