（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中，不属于随班就读与个别帮助相结合的安置形态要注意的范畴的是（）。
A每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独立的活动和与正常儿童混合的活动
B要准确诊断具有各种特殊需要的儿童
C要根据每个特殊儿童的需要，制定个别化教学计划
D通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点不包括（）
（单选题）
随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育人员中，更熟悉特殊儿童的需要，对矫治儿童缺陷的心情更迫切；不只是特殊儿童权益的维护者，更是特殊教育工作的监督者和实施者的是（）。
（单选题）
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置形态不包括（）
（简答题）
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，（）起关键作用。
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括（）
（单选题）
在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）
