(单选题)
我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是()
A开发学习资源
B控制教育或教学的过程
C两者的目的
D研究的对象、领域和方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
(判断题)
我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相似的。这主要表现在:两者的目的一致;两者开发新的学习资源的方法相同;两者采用控制教育或教学过程的方式相同。但两者毕竟并不完全等同。主要区别存在于研究对象方面、研究领域方面和研究方法方面。
(简答题)
传统教育与远程教育有哪些区别?
(简答题)
简述与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面。
(判断题)
使用现代教育技术这个词的原因有两种情况:一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称,为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术,强调现代技术在教育中的开发与应用。
(简答题)
我国教育技术发展取得哪些经验?
(简答题)
简述我过教育技术发展取得的主要经验。
(简答题)
简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容。
(单选题)
视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲学和模式利用()促进学习,具有主要作用。
(判断题)
教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。