A布鲁纳
B杜威
C加涅
D奥苏伯尔
（单选题）
“有意义学习”概念的提出者是（）
答案解析
提出有意义学习论的心理学家是（）。
奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。
（简答题）
苏伯尔有意义学习产生的条件是什么？
有意义学习理论的含义是什么？
在有意义学习中，最低层次的是（）
（多选题）
下面属于有意义学习特性的是（）。
（判断题）
奥苏伯尔有意义学习强调学习内容与个人之间的关系。
有意义学习与机械学习
