（简答题）
教学行为与有效教学行为的区别是什么？
正确答案
有效教学行为与教学行为的不同之处在于，教学行为是描述性概念，表征的是“实际怎样”的问题；而有效教学行为是规范性概念，它确定的是教师个体“应该怎样行为”的问题，要经过人的价值判断，不是所有的教学行为都是有效的。有效教学行为是对教学行为的规范和引导，它不仅能够使教学系统中的各要素连结成一个整体，而且可以使这个整体表现出流畅、有序、富于艺术美的特征。
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）
（判断题）
有效教学行为是能够引发正式学习，尽力避免非正式学习的行为。
（单选题）
在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）
（多选题）
国外关于教学行为有效性的研究表明，以下教学行为产生了最显著的、一致性的教学效果（）
（单选题）
有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
（简答题）
什么是教学效能感？它对教师的教学行为有什么作用？
（判断题）
有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。
（名词解析）
有效教学行为
（判断题）
如果某一教师的教学总是有效的，就可以判断他的每一具体行为都是有效的。
