（单选题）
认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）
A知道
B领会
C运用
D分析
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。
（单选题）
以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）
（单选题）
在课堂教学目标的陈述中，下面难以测量的行为动词是（）。
（简答题）
矫正教育教学中认知领域的目标有哪几个层次？
（单选题）
在认知领域的教学目标分类中，第二层级的主成分以（）为主要标志。
（单选题）
在认知领域的教学目标分类中，第三层级的主成分以（）为主要标志。
（判断题）
陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。
（单选题）
属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）
（单选题）
下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）。
