首页学历类考试电大国家开放大学《小学数学教学论》
(简答题)

简述我国新课程三级管理模式的基本内容。

正确答案

它的基本框架是国家制定课程与教学发展总体规划,确定国家课程与教学标准,宏观指导课程与教学实施,为了实现目标,本次课程与教学改革重新划分了国家、地方、学校课程与教学在整个课程与教学计划中所占得比重,收缩了国家硬性规定的成分,在课程与教学内容和课时的安排上,体现了一定程度的弹性。

答案解析

相似试题

  • (简答题)

    简述课程内容结构的含义,数学课程内容设计的基本理念有哪些?

    答案解析

  • (简答题)

    简述小学数学教学设计的基本内容和过程,新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容?

    答案解析

  • (简答题)

    简述小学阶段统计与概率课程内容的变化。

    答案解析

  • (简答题)

    简述程内容的组织的含义,小学数学课程内容组织方式的变革有哪些?

    答案解析

  • (简答题)

    简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么?《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域?

    答案解析

  • (简答题)

    简述小学阶段数与代数课程的内容及其教育价值,小学数与代数课程内容的编排特点和结构特征有哪些?

    答案解析

  • (简答题)

    简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。

    答案解析

  • (简答题)

    简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些?

    答案解析

  • (简答题)

    数学课程内容的选择依据有哪些?

    答案解析

快考试在线搜题