（单选题）
课程即（），这种定义力图纠正课程"经验说"的失之过宽，"教材说"的失之过窄，"行动说"的失之浅表。
A学习科目和教材
B儿童在校获得的学习经验
C学校组织的学习活动
D教学计划
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合？（）
（单选题）
强调儿童经验的丰富的课程是（）。
（单选题）
早期（）教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
（单选题）
从计划的维度来定义课程的学者有（）。
（单选题）
（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
（单选题）
将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）。
（填空题）
认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行“系统的”学习的课程定义维度是（）。
（填空题）
基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。
（单选题）
（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
