A直观动作思维
B具体形象思维
C聚合思维
D求同思维
（单选题）
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）
答案解析
（多选题）
10以内加减教学的安排通常是（）
复习10以内加减运算的方法有（）
（简答题）
10以内加减运算教育的指导要点
学前儿童10以内加减运算教育的要求
10以内数的加减运算的指导要点包括（）
（判断题）
学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
10以内加减法的教学内容应该安排在（）进行。
口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括（）
