（填空题）
美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
答案解析
（简答题）
简述新课程标准中的课程目标体系。
试运用课程管理有关理论分析我国课程管理现状。
课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、（）、（）和评价。
（单选题）
区分正规课程与非正规课程的主要标志是（）。
下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）
简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。
（名词解析）
目标导向的课程管理模式
勒课程目标研究的特点是什么？
