(多选题)
学生学业成就评价的操作一般分为()等阶段,每个阶段都需要运用相应的评价方法和措施。
A实施
B准备
C总结
D反馈
正确答案
答案解析
略
相似试题
(判断题)
学生学业成就评价的操作一般分为准备、实施、评价和反馈四个阶段。
(简答题)
举例阐述学生学业成就评价的阶段。
(单选题)
以下属于学生学业成就评价实施阶段的内容的是()。
(判断题)
量化评价客观、简便、易于操作,在学生学业成就评价中应首先应用。
(判断题)
所谓学业评价,就是指学生的学习成就的评价。
(填空题)
教学评价的两个核心环节:一是对教师()(教学设计、组织、实施等)的评价,对()(课堂、课外),二是对学生学习效果的评价,即考试、测验、自评。学生层面的评价包括:学业成绩、学习方法、()、()、()等;教师层面的评价包括:()、()、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
(判断题)
质性评价深刻、真实,并能全面反映学生发展水平,在学生学业成就评价中应首先采用。
(单选题)
学生学业评价的结果分析阶段,主要由三个环节构成,不包括()。
(判断题)
个别教育计划所包含的项目包括:学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。