（简答题）

简述汤姆金斯和伊扎德的认知—评价理论。

正确答案

（1）认知-评价理论既说明了情绪产生的根源又说明了情绪的功能，为情绪在心理现象中确立了相对独立的地位。
（2）很好地解释了婴儿情绪产生和功能，具有创新性。
（3）认知—评价理论对情绪与认知的联系缺乏具体的论证和阐述。

答案解析

略

相似试题

（简答题）
简述认知主义学习理论的基本观点。
答案解析
（简答题）
简述教育心理学的认知发展理论。
答案解析
（简答题）
简述认知学习理论的教育措施。
答案解析
（简答题）
简述认知主义学习理论的基本观点。
答案解析
（简答题）
简述布鲁纳的认知结构学习理论内容
答案解析
（简答题）
简述奥苏泊尔的认知结构——同化学习理论。
答案解析
（简答题）
简述皮亚杰认知发展理论及其对教育的贡献。
答案解析
（简答题）
简述认知主义学习理论对CAI课件设计的启示.
答案解析
（简答题）
简述认知心理学情绪ABC理论的基本观点及其健康观。
答案解析

快考试在线搜题