1、实现课程功能的转变。
2、实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
3、密切课程内容与生活和时代的关系。
4、改善学生的学习方式。
5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。
6、实行三级课程管理制度。
（简答题）
试分析我国新课程改革的具体目标。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试分析21世纪我国小学数学新课程基本特点。
（多选题）
新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
（简答题）
比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。
（简答题）
试运用课程管理有关理论分析我国课程管理现状。
（简答题）
试分析我国小学数学课程内容在呈现方式上的改革。
（简答题）
试分析新世纪我国小学数学课程多纬度的内容结构特征。
（简答题）
新世纪我国小学数学课程目标的特点分析。
（简答题）
用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
（简答题）
对新世纪我国小学数学课程目标的特点进行分析。
