分为三个层次。
第一层次为分析阶段，包括确定七点状态，分析教学任务，陈述教学目标三个方面；
第二层次为实施阶段，包括设计有效的教学技术，适应个别差异和民族差异的教学，激发与推迟学习动机教学方案实施四个方面；
第三层次，为反馈阶段，包括测量与评估教学结果，诊断与补救教学两个方面。
（简答题）
对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？
正确答案
答案解析
略
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（填空题）
对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。
（填空题）
对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）。
（填空题）
对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓以及长期的教学实践过程中，逐渐形成了自己的课堂教学原则，那就是（）。
（简答题）
对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？
（简答题）
为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学？
（简答题）
简要说明对外汉语教学的性质和目的。
（简答题）
对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样？
（简答题）
对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学有何异同？
（填空题）
对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。
