(单选题)
泰勒认为,有效组织学习经验的三个标准是()
A独立性、序列性和整合性
B连续性、层次性和整合性
C连续性、序列性和整合性
D连续性、序列性和复杂性
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
关于有效组织学习经验的标准,泰勒认为有三个:连续性、序列性和()性。
(填空题)
泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四个问题,它们是:学校应该达到哪些教育目标、()、怎样才能有效地组织这些教育经验、()。
(单选题)
有效组织学习经验的标准有三个,其中之一是()
(判断题)
在泰勒看来,教学内容的有效组织标准有三个,分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系,而整合性是指教学内容之间纵向联系
(填空题)
美国著名课程专家()认为,有效组织学习经验的标准有三条。
(填空题)
泰勒提出了学习经验的两种组织,即()、()。
(判断题)
西方学者认为,判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。
(单选题)
认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验,学科课程是最有效的途径”,这是()的观点。
(判断题)
在泰勒的课程设计模式中,课程目标的来源有三个方面:学习者、学校内部的现代生活、学科内容。