A有意义的发现学习
B无意义的机械学习
C有意义的接受学习
D有意义的合作学习
(单选题)
奥苏贝尔认为学生的学习主要是( )。
答案解析
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )
(多选题)
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即()。
奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有()
(简答题)
简述奥苏贝尔意义学习产生的条件。
奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有()
根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于()
凭借关于水流的知识来理解电流,这种学习的方式,奥苏贝尔称之为()。