（1）“单一科目”语言教育活动设计的方法。以目标为中心的设计思路，有利于活动目标的达成；以教师为主体设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握；活动设计具有明显地重语言科目倾向，有利于幼儿园语言教育的落实。
（2）主题语言教育活动设计的方法。活动设计具有结构性，同事也具有一定的弹性；选择贴近幼儿的兴趣和经验的、有品质的活动内容；活动设计自然渗透和结合不同学习领域的教育。
（3）活动区语言教育活动设计的方法。活动设计以过程模式为主；活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。
（简答题）
分析”单一科目”、主题教学和活动区中语言教育的设计方法。
正确答案
答案解析
略
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（判断题）
由在连续体所处的位置可知，"单一科目"教学活动是低结构教青活动。
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（简答题）
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（简答题）
幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些？
（简答题）
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（简答题）
教学活动在幼儿园课程中的作用是什么？
