（单选题）
下面（）不属于综合全面地评价培训主管业绩。
A知识管理的过程
B组织结构
C培训授课的效果
D实施培训管理的经济效益
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
对培训主管业绩评估时评价经济效益指标可以分解为（）。
（简答题）
简述非正式评估与正式评估、建设性评估和总结性评估，以及定性评估与定量评估的内容，培训定性与定量的评估，受训者培训成果的评估，培训主管业绩的评估，以及培训师综合评估的程序和方法，并能够按要求撰写培训评估报告。
（多选题）
对培训主管业绩评估的培训管理过程指标可以分解为（）。
（多选题）
培训主管业绩评估指标体系包括（）。
（多选题）
对培训主管业绩的评估可从（）维度进行。
（单选题）
培训主管业绩评估指标中外部效应指标可以分解为（）。
（单选题）
某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评的类型？（）
（单选题）
（）是从经济角度综合评价培训项目的好坏。
（简答题）
在市场的激烈竞争中，企业对员工培训出现了两种情况： 一般比较优秀的企业都有自己的一套培训机制，因为在以人为本的公司里搞高员工的素质，使之能更好地适应工作需要是十分重要的，即使对员工本人来说，往往也会十分看重公司的培训，经过培训的员工身份也会大大提高，有远见的公司把培训当作是留住员工的激励措施和企业的动力之源。 但是，也有很多公司担心培训发生费用增加成本，培训后员工会更多地要求加薪或跳槽，于是不太重视培训，这其实是一种短见，这样只会使员工的素质停留在一个较低水平，喜欢上进的员工由于没有培训可能会更快地离开公司，久而久之，公司只留下一群平庸之辈，企业经营业绩也只能平平而已，甚至破产倒闭。 【思考问题】 请根据以上两种情况分析，回答下面问题： 1.如何去说服后一种情况的企业负责人，使他重视企业职工培训? 2.你准备如何帮助他去规避培训风险?
