（单选题）
（）能力是教师持续进步的基础，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提。
A教育研究
B交往合作
C专业判断
D终身学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。
（单选题）
教育威信的变化，主要取决于教师的（）、心理素质、业务能力是处于积极的发展进步状态，还是处于消极的每况愈下的态势。
（单选题）
幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）。
（单选题）
（）是教师能力的基础。
（单选题）
在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。
（多选题）
对于从事职业教育的教师来说，要教给学生（），培养学生不断学习进步的能力。
（简答题）
小刚的美术基础不是很好，是美术学习中的“弱势生”，他的美术作业往往是学生取笑的泔象。但是小刚的地理比较好，一次美术课上，教师引导小刚运用自己的特长画了一幅别具风格的《美丽的长江》，受到教师和学生的一致赞扬。从此以后，小刚越来越喜欢美术，进步很大。从教育学角度分析这位美术教师的做法是否正确。
（填空题）
观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种（）。
（单选题）
观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种（）。
