（单选题）
当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。
A认知、情感和动作技能
B认知、情感和学习策略
C了解、理解和应用
D知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
（单选题）
高等学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将（）纳入教学计划。
（单选题）
将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）
（判断题）
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲目标上的区别课程标准。
（单选题）
将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（）
（判断题）
要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。
（简答题）
2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的，主要考评维度是什么
（填空题）
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