不仅对学生的认知发展水平提出要求，而且对学生的学习过程与方法、情感态度和价值观等方面提出要求，着眼于学生的学习过程。教学大纲：强调知识与技能，偏重认知发展水平，忽略学习过程和情感态度。
大纲强调的是教师的教，关注学生学习结果，忽略学习方式和策略，影响学生综合能力的培养、全面素质的提高。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲目标上的区别课程标准。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲内容上的区别。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲框架上的区别。
（简答题）
《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
（单选题）
中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（）
（简答题）
“课程标准”与现行的“教学大纲”有哪些区别？
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
