现有课程结构强调学科本位、科目设置过多且缺乏整合。
而新课程的课程结构打破了学科本位，以不同地区和学生发展的需求为导向，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
（简答题）
简述新课程改革在课程结构上的改革。
（单选题）
我国新课程结构中从小学到高中新增加一门必修课程叫（）
（简答题）
《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
（简答题）
对新世纪我国数学课程目标进行结构上的分析。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲目标上的区别课程标准。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。
（简答题）
简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。
