①课程标准有前言，包括课程性质、课程理念、课程标准、设计思路等。教学大纲没有前言。
②课程标准的教学目标为：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，教学大纲的教学目标为：知识、能力、思想认识。
③课程标准的教学内容：学习领域、学习目标及行为目标，教学大纲的教学内容：教学内容及要求。
④课程标准的实施建议：教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议，教学大纲的实施建议：教学建议、课时安排、教学中注意问题、考核与评价。
⑤课程标准有附录，包括术语解释、案例，教学大纲没有。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲框架上的区别。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述课程标准与教学大纲目标上的区别课程标准。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲内容上的区别。
（简答题）
《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
（简答题）
“课程标准”与现行的“教学大纲”有哪些区别？
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
（简答题）
简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。
（简答题）
简述显性课程与隐性课程的区别与联系。
